MÉTODO CIENTÍFICCO

MÉTODO CIENTÍFICO

Vídeo aquí

Docente: Andrea del Pilar Olmos Sanabria
2015

Laboratorio: La célula en el microscopio

INCISION DEL CORAZÓN 402

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS 2012

¡EXPLORANDO EL CORAZÓN!

ESTUDIA YA EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

ESTUDIA A DISTANCIA EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA EN CONVENIO CON CORFEDES POSGRADOS, DEPORTIVAS Y TECNOLOGÍAS

¿Qué hay por dentro de mi cuerpo que no puedo ver?

http://argentina.aula365.com/Tutoriales/IUD1/IUD1_pres_i01.htm

http://www.youtube.com/watch?v=iAQYD_oIfJg&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=M6pJ0-590iw&feature=related

VIDEOS SOBRE LAS CÉLULAS

http://www.youtube.com/watch?v=Ocjhtm5MeLQ

http://www.youtube.com/watch?v=cX_0q9eJE9o

http://www.youtube.com/watch?v=dO68bI0gXq8&feature=related

VIDEOS SOBRE EL CORAZÓN

http://www.youtube.com/watch?v=BRq1-6gMsr8

http://www.youtube.com/watch?v=P5fR2pCzm3k

http://www.youtube.com/watch?v=GnJVtbtb2d8

http://www.youtube.com/watch?v=hLW4rD8AFgE

SANGRE: http://www.youtube.com/watch?v=X6WEMPTHHEc&feature=related

SISTEMA DIGESTIVO: http://www.youtube.com/watch?v=3w4WYClscus&feature=fvst

http://www.youtube.com/watch?v=SlBLaZBUvBo

SISTEMA RESPIRATORIO

http://www.youtube.com/watch?v=zZb-cGnojlI

http://www.youtube.com/watch?v=TVJzj2DxGAE

http://www.youtube.com/watch?v=Q0DJB5ylKLU

SISTEMA EXCRETOR: http://www.youtube.com/watch?v=kXERVFvTioM

TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN EN CASA

Páginas de interés para estudiar el Modulo "El Cuerpo Humano" Pequeños Científicos

CELULA

http://www.cucurrucu.com/mi-cuerpo-por-dentro/index.html

http://www.cellsalive.com/

http://es.scribd.com/CUCBA%20Biologia/d/15675856-La-Celula-y-Partes

http://www.wiziq.com/tutorial/36768-Celulas-en-el-microscopio

http://www.youtube.com/watch?v=3Fp0jxAVv_8

https://www.google.com.co/search?q=celulas+en+un+microscopio&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=XgdhT9fvEsnVgQeEh7j4Bw&sqi=2&ved=0CDIQsAQ&biw=1024&bih=667

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS 2012

MÓDULO CUERPO HUMANO

En los siguientes link encontrará información de científicos que se han preguntado acerca del Cuerpo Humano.

ANDREAS VERSALIUS: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vesalio.htm

CLAUDIS GALEN: http://www.historylearningsite.co.uk/claudius_galen.htm

GABRIELLO FALLOPIO:http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fallopio.htm

WILLIAMHARVEY: http://www.hipocrates.tripod.com/historia/harvey.htm

LEONARDO DA VINCI:http://www.biografiasyvidas.com/monografia/leonardo/

http://www.portalplanetasedna.com.ar/leonardo_da_vinci.htm

JEAN BAPTISTE VAN HELMONT: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/van_helmont.htm

SEMANA DE LA PARTICIPACIÓN 2 AL 9 DE MARZO 2012

OBJETIVO: reflexionar con los niños, niñas y jóvenes y la comunidad escolar. Es un ejercicio de participación. ES una oportunidad para pensar en nuestro territorio-ciudad de hoy y del mañana.

METODOLOGÍA: motivar a los niños, niñas y jóvenes para que desarrollen y expresen las opiniones y sentimientos de sus experiencias, utilizando diversos recursos y materiales como dibujos, pinturas, arcilla, plastilina, esculturas, carteleras, escritos, etc., con relación a los entornos cotidianos sobre las categorías del territorio-ciudad: naturaleza, familia, colegio, convivencia, participación e inclusión con base en dos preguntas:

a) ¿Cómo es?

b) ¿Cómo quieren que sea?

VIERNES 2 DE MARZO, DÍA DE LA DEMOCRACIA´. Objetivo: Promover la democracia en la escuela en el marco de las elecciones escolares.

LUNES 5 DE MARZO, DÍA DE LA FAMILIA: Objetivo: Involucrar a toda la familia que comparte el mismo hogar en la reflexión sobre la ciudad que viven y la ciudad que desean.

MARTES 6 DE MARZO, DÍA DEL BARRIO Y LA VEREDA: Objetivo: Invitar a todos los niños, niñas y jóvenes a reconocer, recorrer y apropiar las realidades de su entorno próximo.

MIÉRCOLES 7 DE MARZO, DÍA DE LA CONVIVENCIA: Objetivo: Promover el conocimiento y reconocimiento de las diversidades e identidades que conviven en la escuela y en la comunidad.

JUEVES 8 DE MARZO, DÍA DE LA CIUDAD Y DE LA MUJER: Objetivo: Imaginar y construir de manera lúdico creativa la ciudad que deseamos, reconociendo a la mujer como parte activa de la ciudad.

VIERNES 9 DE MARZO, CONSOLIDACIÓN DE APORTES PARA UNA BOGOTÁ QUE SOÑAMOS: Objetivo: Consolidar los aportes construidos por los niños, niñas, jóvenes y comunidad educativa para el Plan de Desarrollo

COLEGIO EL JAPÓN 2012 - PACTO DE AULA 402

CURSO 402 CILLO II 2012

DIRECTOR DE GRUPO

JAIME HERNÁN BAQUERO FIRACATIVE

PACTO DE AULA 2012

FECHA: Enero 24 de 2012

CURSO: 402 DIRECTOR(A) DE GRUPO: Jaime H. Baquero F.

PRINCIPIOS EN RELACIÓN CON EL CUIDADO DE SÍ MISMO
1	Velar y cuidar mi integridad física, evitando estar en lugares prohibidos que pongan en riesgo mi salud y mi vida.
2	Mantener buenos hábitos alimenticios consumiendo alimentos nutritivos y el refrigerio escolar.
3	Fomentar hábitos saludables de aseo y presentación personal tanto en el colegio como en la casa; hacer actividad física.
PRINCIPIOS EN RELACIÓN CON EL CUIDADO DEL OTRO
4	Dar buen trato al compañero (a) respetando sus diferencias de una manera tolerante.
5	Brindar ayuda y solidaridad a los compañeros cuando lo ameriten y en momentos difíciles.
6	Solucionar conflictos a través del dialogo evitando las agresiones físicas y verbales.
PRINCIPIOS EN RELACIÓN CON EL CUIDADO DEL ENTORNO
7	Velar por que los espacios del entorno del colegio estén aseados y en orden.
8	Cuidar y mantener en buen estado el mobiliario, paredes, puertas, baños y demás enseres del colegio.
9	Respetar y valorar el entorno ambiental responsablemente, dando buen uso al agua, preservar los árboles, jardines y mantener el colegio libre de basura y toda clase de contaminación.
PRINCIPIOS EN RELACIÓN CON EL CUIDADO DEL MAESTRO
10	Respetar y escuchar a los maestros teniendo buenas relaciones personales, demostrando aprecio y apoyo para que tengan tranquilidad y paz laboral.

DIA DEL COLEGIO

Presentación revista grado 501.
Dirige: Andrea del Pilar Olmos Sanabria



http://www.youtube.com/watch?v=_36loKSTnv8

PEQUEÑOS CIENTIFICOS

En los siguientes link encontrará presentaciones y videos sobre secciones desarrolladas en el proyecto pequeños científicos.

PRESENTACIONES EN SLIDEBOOM

http://www.slideboom.com/presentations/91132/La-Sangre-y-el-coraz%C3%B3n2

http://www.slideboom.com/presentations/91420/Peque%C3%B1os-Cient%C3%ADficos

http://www.slideboom.com/presentations/91623/Presentaci%C3%B3n-la-c%C3%A9lula

http://www.slideboom.com/presentations/91612/Arterias-y-partes-coraz%C3%B3n

VIDEOS DE YOUTUBE

http://www.youtube.com/watch?v=XMYTcwJIc8k

http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g

http://www.youtube.com/watch?v=35vSppF2QZA

http://www.youtube.com/watch?v=qApLZy4Q1Ak

http://www.youtube.com/watch?v=xPrxmyr66e0

http://www.youtube.com/watch?v=2JndzhapTu0http://www.youtube.com/watch?v=0yGSt2bbJDU

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

En los siguientes link en contrará videos y presentaciones sobre el proyecto pequeños científicos

Slideboom

http://www.slideboom.com/presentations/91420/Peque%C3%B1os-Cient%C3%ADficos

Youtube

VIDEO 2004:http://www.youtube.com/watch?v=QefQe5VeptY&feature=channel

VIDEO PROMOCIONAL: http://www.youtube.com/watch?v=K4uDl9GErDo

http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g

http://www.youtube.com/watch?v=35vSppF2QZA

http://www.youtube.com/watch?v=qApLZy4Q1Ak

http://www.youtube.com/watch?v=xPrxmyr66e0

http://www.youtube.com/watch?v=2JndzhapTu0http://www.youtube.com/watch?v=0yGSt2bbJDU

Tecnología

ESTRUCTURAS

http://www.youtube.com/watch?v=rrp-2nR2224

http://www.youtube.com/watch?v=2ffkhRFHim4

GLOBOS AEROSTÁTICOS

GLOBOS AEROSTATICOS

Un aerostato, montgolfier o globo aerostático[1] de aire caliente es una aeronave no propulsada que se sirve del principio de los fluidos de Arquímedes para volar, entendiendo el aire como un fluido.Siempre están compuestos por una bolsa que encierra una masa de gas más ligero que el aire y de ahí que se conozcan popularmente como globos. En la parte inferior de esta bolsa puede ir una estructura sólida denominada barquilla o se le puede "atar" cualquier tipo de cuerpo, como por ejemplo un sensor.Como no tienen ningún tipo de propulsor, los aerostatos se "dejan llevar" por las corrientes de aire, aunque sí hay algunos tipos que pueden controlar su elevación.

http://www.youtube.com/watch?v=Vhfc4oBL3sE

http://www.youtube.com/watch?v=8LTc2ZH6-Sc

http://www.youtube.com/watch?v=Zv0_ZVzZ3E0

http://www.juegosdelaire.com.co/

http://www.globosaerostaticos.com/

Jaime Hernán Baquero Firacative

Docente primaria

Pequeños Científicos "Huesos y esqueletos"

Videos.

http://www.youtube.com/watch?v=UOxtRF7_Qo4

http://www.youtube.com/watch?v=j3-zEqOZL9k&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=CYRSQHgvtG4&feature=fvw

Jaime Baquero

Pequeños Científicos "Cambios de estado"

Cambios de estado

http://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNc

http://www.youtube.com/watch?v=aThxOsHVpQk

La materia se presenta en la Naturaleza en tres estados distintos: sólido, líquido y gaseoso, pudiendo pasar de un estado físico a otro por acción del frío o del calor

ESTADO LÍQUIDO

Cuando una porción de materia se encuentra en el estado líquido, las moléculas que lo componen no se hallan unidas entre sí tan fuertemente como en el estado sólido. Por eso los líquidos conservan su volumen pero no su forma y adoptan la del recipiente que los contiene.

ESTADO GASEOSO

En el estado gaseoso las moléculas se hallan separadas entre sí. Por ello los gases carecen de forma y volumen propios y, si los colocamos en un recipiente cerrado, se distribuyen por todo el interior del mismo.

ESTADO SÓLIDO

Cuando un objeto se encuentra en el estado sólido, las moléculas que lo componen se hallan muy unidas entre sí y su fuerza de cohesión en muy fuerte. Por eso los sólidos tienden a conservar su forma y su volumen.

Video experiencia sobre la FUSIÓN.

Solidificación y congelación

La solidificación: es un proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia de líquido a sólido. Es el proceso inverso a la fusión.En general, los compuestos disminuyen de volumen al solidificarse, aunque no sucede en todos los casos; en el caso del agua aumenta.

Congelación: es una forma de conservación que se basa en la solidificación del agua contenida en estos. Por ello uno de los factores a tener en cuenta en el proceso de congelación es el contenido de agua del producto. En función de la cantidad de agua se tiene el calor latente de congelación. El calor latente del agua es la cantidad de calor necesario para transformar 1 kg de líquido en hielo, sin cambio de temperatura, en este caso es de 80 kcal/kg. Otros factores son la temperatura inicial y final del producto pues son determinantes en la cantidad de calor que se debe extraer del producto.

Cómo hacer hielo instantáneo

http://www.youtube.com/watch?v=AxcE9wDMTCQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=PCw609Yseog&feature=related

Minas de sal Nemocón Cundinamarca

Salidad pedagógica Junio 18 de 2009

Minas de Sal Nemocón Cundinamarca

Evidencias

Tutorial para crear páginas web

TUTORIALES HTML

Visita los siguientes link

TEMA 1
http://www.youtube.com/watch?v=en0EfNXmL6M

TEMA2
http://www.youtube.com/watch?v=M6zg0iOh5Xk

TEMA3
http://www.youtube.com/watch?v=9azgi6ncsxg

TEMA4
http://www.youtube.com/watch?v=aII5nh51vKw

Cómo crear una página web

http://www.youtube.com/watch?v=olm3FqZ3mAE

Herramientas didácticas en la enseñanza primaria

http://www.profesorenlinea.cl/
http://www.educadormarista.com/home5102.htm
http://www.elhuevodechocolate.com/
http://www.scribd.com/doc/9051236/Actividades-Para-Trabajar-La-Lecto-Escritura-56-Paginas
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/ladivision/epreviosdiv_p.html
http://www.elabueloeduca.com/
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/ladivision/ladivision_p.html
http://www.upv.es/jugaryaprender/cienciasnaturales/
http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Sociales
http://www.mundolatino.org/rinconcito/
http://www.sectormatematica.cl/interactiva.htm
http://www.interactiva.matem.unam.mx/
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~msadaall/geogebra/index.htm